ЧЕМ ЛУЧШЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДЕТСКИХ РИСУНКОВ ВО ВРЕМЯ ДИАГНОСТИКИ И КОРРЕКЦИИ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ.
В онтогенезе рисуночная деятельность непосредственно связана с общим психическим развитием ребенка.
Синтезируя в себе особенности детского восприятия, памяти и мышления, опыт предметных действий и общения со взрослыми, детский рисунок одновременно является отражением внутреннего мира ребенка, его переживаний, мироощущения, его восприятия и понимания окружающего.
Прежде всего нужно отметить, что рисование — это естественная для ребенка деятельность,которая оказывает на него растормаживающее действие, снимает напряжение, возникающее при психодиагностическом обследовании, способствует установлению положительного эмоционального контакта с ребенком.
Детский рисунок специфичен и по своим внутренним механизмам качественно отличается от рисунка взрослого человека.
Главная его особенность заключается в трм, что ребенок рисует не то, что видит, а то,что знает и чувствует.
Вы можете получить консультацию психолога: